心灵赋能,阳光同行——学会走进拉鲁小学开展心理健康团辅活动

2025-09-24

为关爱未成年人身心健康成长,助力学生全面发展,在共青团拉萨市委员会的指导下,在拉萨市教育局的大力支持下,西藏自治区心理学会于9月24日走进拉鲁小学,为六年级65名学生开展以“心灵赋能,阳光同行”为主题的心理健康团辅活动。本次活动通过趣味互动与深度体验,引导学生探索自我、管理情绪、学会合作,现场氛围热烈,成效显著。

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图一:同学们分享自己的爱好与特长

环节一:我是魔法师——解锁自我潜能活动以“我是魔法师”破冰游戏拉开序幕。学生们手持“魔法棒”,依次分享自己的兴趣爱好与特长,并用肢体动作演绎心中理想的“超级英雄形象。心理咨询师结合案例讲解“每个人都有独特的闪光点”,鼓励学生接纳自我、勇敢追梦。孩子们在欢声笑语中打破隔阂,眼神中流露出对自身价值的认同,为后续环节奠定了积极的基调。

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图二、图三:师生互动传递情绪

环节二:情绪小怪兽——驾驭心灵力量针对青春期情绪波动特点,“情绪小怪兽”环节采用情景模拟与艺术疗愈相结合的方式。学生们将近期遇到的烦恼写在彩色便签纸上,投入“情绪树洞箱”;随后分组绘制“情绪地图”,用色彩区分喜怒哀乐,并讨论应对策略。咨询师引入“呼吸放松法”“正向思维转换”等技巧,引导学生理解“情绪无好坏,关键在于如何相处”。一名学生感慨:“原来生气时深呼吸,能让‘小怪兽’变回温顺的小动物!”

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图四:同学们合作运球

环节三:合作运球——凝聚团队智慧最后的“合作运球”挑战将活动推向高潮。学生分成若干小组,需用身体协作传递气球至终点,过程中禁止掉落。起初因配合生疏屡屡失败,但在组长带领下,大家迅速调整分工:有人负责托举,有人指挥节奏,有人安抚急躁同伴。最终所有小组均成功完成任务,欢呼声此起彼伏。这一环节让学生深刻体会到“团结就是力量”,也学会了倾听与包容。

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图五:合影留念

此次团辅活动通过寓教于乐的形式,活动环节设计层层递进,从个人情绪认知到团队协作,符合学生心理发展特点活动过程互动性强,参与度高,有效提升了学生的情绪认知能力和团队合作意识,为促进学生心理健康发展起到了积极作用,获得了师生一致好评。西藏自治区心理学会将继续致力于推进青少年心理健康服务工作,推出更多贴合青少年需求的心理健康团辅项目,为雪域高原学子的心灵成长保驾护航。

审稿:李昊
责任编辑:学会秘书处

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